Las redes sociales en la educación

Las redes sociales en la educación, pensadas desde la familiaridad que representan para todos nosotros, pueden ofrecer una gran ventaja pedagógica. Aprovechar que es una tecnología amigable para todos, dado que se utilizan masivamente, permitiría diseñar una intencionalidad pedagógica en relación a que generan interés en los estudiantes, permiten la colaboración y tienen un valor inigualable para la socialización. Creemos necesario incursionar aún más en experiencias docentes que favorezcan la utilización pedagógica de redes y, de esa manera, también estaríamos enseñando “otra forma” de ser utilizadas y no como simples usuarios, sino como productores de conocimiento en instancias colaborativas.

Estamos de acuerdo con que los docentes debemos tener la voluntad de generar una participación activa en las redes sociales para difundir conocimiento e información, y promover espacio colaborativos y de conocimiento. Es necesario que, como docentes, realicemos formaciones continuas para estar capacitados en cuanto a la utilización de la tecnología como un recurso educativo y para conocer las ventajas y desventajas de la implementación de las redes sociales. Sabemos que la distracción, la saturación y la baja calidad de los contenidos son las principales desventajas desde el trabajo educativo en vinculación con las redes sociales, por ello sostenemos aún más la centralidad de la intencionalidad pedagógica del docente en la planificación de sus prácticas: el qué y para qué.